SINAVA HAZIRLIĞI ÖĞRENME AKTİVİTELERİNE GÖMME

Based on these scenarios: Embedding exam preparation in learning activities

Inspiration for these learning activity packages:

Her dersten sonra sınıfta işlenen her konuda kaynaklar oluşturmak öğrencilerimin ödevidir. Her konu için en uygun olan kaynak türlerinde öğrencileri bilgilendiririm. Bu kaynaklar şunları içerebilir:

• Sınav soruları (online bir anket aracı kullanarak)
• Bulmacalar
• Ses kaydedip yayınlamalar
• videolar
• Zihin haritaları (Mindmeister, Bubbl.us, vb.)
• Ortak wiki notları (Wikispaces, Etherpad, vb.)
• Ve daha fazlası

Bu kaynaklar en uygun online araçlarla depolanır ve dersimizin ana sayfasına linki verilir. Bu kaynaklar farklı şehirlerden çeşitli sınıfların öğrencilerinin kullanımına açıktır. Tüm öğrenciler başkaları tarafından yapılan kaynakları dener ve test eder, öneriler şeklinde geri bildirimde bulunur ve en iyi kaynaklara puan verir (bak aktivite 5). Kaynaklar daha sonra ya ilk yazarı tarafından ya da başkalarıyla işbirliği içinde tekrar düzenlenir.

Güncel ses kayıtlarını izleyerek öğrencilerimi takip ederim (bak aktivite 4). Çoğu zaman, öğrencilerin birbirlerine yardım etmelerini sağlarım, ama kritik tarama yapma ve online bilgi değerlendirme ve online bilgi toplama üzerine onları bilgilendiririm (bak aktivite 3). Ders esnasında, kâğıt ortamında notlar kullanırız ve hem dersin tüm konu başlıklarını ve hem tüm kaynaklarımızı görmek ve birbiriyle ilişkilendirmek için listeleriz. Bu öğrencilerin müfredat konusunun atlanılan kısımlarını belirlemelerine yardımcı olur (bak aktivite 6).

Öğrenciler kendi proje çalışmalarını ve ilerleyen çalışmaları başkalarının görmesini sağlamak için iTEC işbirliği ortamını kullanır. Orada aynı zamanda öğrenciler kendi ülkelerinden ve diğer ülkelerden öğrencilerle olası işbirlikleri hakkında da görüşürler. Bu işbirliği aktiviteleri birçok ders (tarih, yabancı dil, coğrafya) müfredat konularını eş zamanlı olarak ele alabilir (bak aktivite 2 ve 7)

This post is also available in: İngilizce