Matematik oyunları tasarlama

Designed into these learning stories:

Narrative

Matematik öğretmeni meslektaşım Rene ve ben sınıflarımızdaki, matematiği özellikle zor bulan, derse katılım sağlamayan ve bazı temel matematik kavramları için güvenli bir anlayışı olmayan bazı öğrenciler ile mücadele ediyoruz.  Onları yeniden etkinleştirmek için çok başarılı olamayan bir dizi yöntemler denemeye çalıştık.  Öğrencilerin ‘anlayışını artırmak için, ilk denendiğinden farklı bir şekilde bu kavramları tekrar ziyaret etmeye ihtiyacımız olduğunu fark ettik.

Öğrencileri coşturmak için oyun ve uygulaması oluşturmayı kullanmaya ve Scratch veya Alice veya uygulama kurma yazılımı gibi basit, sezgisel, ‘sürükle ve bırak’ online programlama yazılımından oluşan, bir çalışma programı geliştirmeye karar verdik. Bu yazılım programları, dönüş dereceleri anlayış, sistematik düşünme ve mantıksal diziler oluşturma gibi matematik becerileri yanında bilişimsel fikirler ve yaratıcılığın gelişimini destekler.  Programlama paketi kullanmak ve öğretmek için teknoloji ve eğitime sahip olmayı sağlamak üzere okulun IT departmanını dahil ederiz.

İlk olarak, öğrenciler, ihtiyaç duydukları matematik kavramlarını, bazı online matematik oyunları ve akıllı telefon uygulamaları aracılığıyla yeniden ziyaret ederler. Daha sonra iyi bir matematik oyunu için kriterler oluşturmalarını ve kullandıkları oyunları değerlendirmelerini destekleriz. Küçük çocukların tekrar gözden geçirdikleri bazı kavramları öğrenmelerine yardım amaçlı kendi interaktif online matematik oyunlarını / uygulamalarını inşa edebilmeleri amacıyla, öğrencilere bilgisayar programcılığı öğrenecekleri açıklamasını yaparız. Doğrudan öğretim, açık uçlu deneysel süre ve akranları arasında öğrenme paylaşımını içeren oturumlar yoluyla öğrencilerin yazılımı etkin kullanmaları için gerekli becerileri geliştirmeleri desteklenir.  Ayrıca öğrencilere rehberlik sağlamak, soruları cevaplamak ve bir kariyer olarak bilgisayar programlama olanaklarını öğrencilere tanıtmak için oyun veya uygulama geliştirme alanında çalışan insanları davet ederiz.

Öğrencilerin yazılımı kullanmada emin olduktan sonra, basit matematik oyunları tasarlamaları için, kullandıkları matematik becerilerini açık hale getirerek onlara destekleriz.  Öğrenciler, küçük çocuklara nasıl öğreteceklerini dikkate alarak, tekrar etmeye ihtiyaç duydukları matematik kavramlarını anlamalarını derinleştirirler.  Tamamlanan oyunlar erişilebilir ve gelecekte kullanılabilecek bir depoya kaydedilir.  Öğrenciler onlara birlikte geliştirilen kriterlere göre akran değerlendirmesi yapar ve oynamaları ve üzerinde geribildirim vermeleri için daha küçük öğrenciler davet edilir.  Ayrıca rekabetçi bir öğe bulundururuz, böylece okul çapında öğrencilerin oyunlar oynadıkları ve sevdikleri için oy verdikleri bir oyun günü düzenleriz.

This post is also available in: İngilizce