GÖSTER

Part of these packages: Explore and create

Supported by these technologies:

Öğrenciler, öğrenme kazanımlarının ve gelecekteki olası adımlarının yanı sıra tasarım süreçlerini ve sonuçlarını da sunan, İngilizce altyazılı bir video oluştururlar. Onlar bu belgelemeyi velileriyle, belirledikleri hedef kitleleri ile ve Avrupa'daki diğer iTEC öğrencileri ile paylaşarak kendi öğrendiklerini aktarırlar, projelerinin arka planını anlatırlar, çalışmalarının içeriğini değiştirebileceklerini başkalarına duyururlar ve iyileştirici geri bildirim alırlar. Derslik süresi: Yaklaşık 1-2 ders (ler)

1. Hazırlayın / Dinleyin

Örneğin animasyon, video vb. farklı dokümantasyon biçimlerinin, yararları ve sakıncalarını araştırarak ve öğrencileriniz için bir sunum hazırlayarak yetkinlik ve uzmanlığınızı geliştirin. Ayrıca farklı video paylaşım platformlarına da aşina olun.

2. İlham verin

Bu şekilde projelerinin etkiye ulaşabileceği farklı yollara işaret ederek, öğrencilere çeşitli yelpazeden medya kullanarak öğrenme süreçlerini ve sonuçlarını belgeleyen bir sunum oluşturmaları için ilham verin. Öğrencilerle üretim süreci, planlanan adımlar ve gereksinimler hakkında konuşun.

3. Koçluk edin/ Soru sorun / Destekleyin

• Öğrencilere bir amaç, bir hedef kitle ve sunumları için bir araç seçiminde koçluk yapın
• Takımlar sınıfta prototiplerini oluştururlar ve onları başkalarına gösterirler.
• Bireysel öğrenciler veya takımlar sunum anlatımını planlamak için, hikaye panoları oluştururlar ve kendi sonuçlarını ve süreçlerini anlamlı bir şekilde sunmak için toplanan fotoğraflar, video klipler, röportajlar, ses kayıtları, coğrafi etiketler veya animasyonlar gibi dosyaların hangilerini kullanacaklarına karar verirler. Öğrencilere farklı medyanın avantajları ve dezavantajlarını sunarak onları destekleyin, bir hedef kitleyi ikna etme yolları kadar konuşma ve performans tekniklerini de tartışın.
• Öğrenciler, tasarım sonuçlarını sunan ve öğrenme kazanımlarını ve gelecekteki muhtemel adımlarını belgeleyen İngilizce altyazılı bir video oluştururlar. Videolarını bir online video barındırma sayfasına yüklerler ve linkini iTEC facebook group, ebeveynleri ve SOR aktivitesi katılımcıları ile paylaşırlar. Paylaşım platform seçenekleri sağlayarak onları destekleyin.
• Ayrıca, aktivite katılımcıları, ebeveynler ve diğer öğrencilerin davet edileceği informal bir Yapımcı etkinliği düzenleyebilirsiniz.
• Ön-pilot sonunda ayrıca öğrencilerin değiştirilebilir tasarım özetlerini iTEC Participate blog da yayınlayarak veya öğrencilerden orada yayınlamalarını isteyerek iTEC topluluğu ile paylaşın.

4. Değerlendirin

• Tüm sunumları gözden geçirin. Tüm önemli basamakların sunumda dahil edilip edilmediğini görmek için herkesin ilerleme güncellemelerini kendi sunumları ile karşılaştır (‘Yansıtma’ aktivitesine bakınız).
• Öğrenci çalışması açık geribildirim ve yansıtma oturumları için kullanılabilir.
• Belgelemeleri, sınava hazırlığa kaynak olma değerleri ile değerlendirebilirsiniz

This post is also available in: İngilizce İspanyolca Macarca