Alkoss

Part of these packages: Explore and create

Supported by these technologies:

A pontosított termékismertető és tervezési ötletek alapján a csapatok elkezdik az alkotómunkát. Elkészítik az első prototípust, és megbeszélik. A megbeszélésen külön figyelnek arra, hogy a terv mennyiben kezeli a tervezési kihívásokat. Ezután felveszik a reflexiót és dokumentálják a tevékenységet. Szükséges óraszám: Hozzávetőlegesen 2 óra

1. Készülj / Hallgasd meg

• Figyelmesen hallgasd meg a diákok megjegyzéseit, és igazítsd a feladatot az igényeikhez és érdeklődésükhöz.
• Bővítsd a kompetenciád és szaktudásod azáltal, hogy előkészíted a szükséges anyagot, szoftvereket és technológiát.

2. Adj ötleteket

• Adj ötleteket a diákoknak, hogy olyan prototípusokat készítsenek, amelyeket a közönségük használni tud, és amelyek az adott tervezési kihívásra adnak választ.
• Az olyan csapatépítő feladatok, mint a játékok, fejtörők vagy közös fagyizás segíthetik a közös cél érdekében történő együttműködést.

3. Segíts / Kérdezz / Támogass

• A csapatok prototípusokat alkotnak. Segítsd a munkájukat, hogy sikerüljön a megadott tervezési kihívással foglalkozniuk, és hogy az elkészítendő tervet szem előtt tartva vegyék figyelembe az összegyűjtött információkat.
• Emlékeztesd a csapatokat, hogy a tevékenység célja egy tárgy megalkotása. Ha azt tapasztalod, hogy a csapatok megrekedtek és túl sokáig vitatkoznak, avatkozz közbe; segítsd a munkájukat és döntésüket konkrét javaslatokkal.
• A csapatok felállítják a prototípusokat a tanteremben, és azokat megbeszélik a többi csapattal, különös tekintettel arra, hogy a prototípus hogyan kezeli, illetve kezeli-e a tervezési kihívást.
• A csapatok dokumentálják a tervezési prototípust/prototípusokat blogbejegyzés formájában, a prototípusokról készült rajzok, videók vagy digitális képek segítségével. Ezután felveszik a reflexiót.

4. Értékelj

• Tekintsd át a csapatok munkáját, a reflexióik felvételét és a blogbejegyzéseiket, hogy megbizonyosodj arról, sikerült-e mindenkinek példákat és/vagy médiafájlokat keresni és gyűjteni. Ezután rögzíts számukra egy audiovizuális visszajelzést. A visszajelzésed tartalmazhat javaslatokat és kérdéseket.
• A jó prototípusok azt illusztrálják, hogy a tervet hogyan lehetne használni, és hogyan működne. A prototípusok lehetnek vázlatosak és félkészek, feltéve, hogy segítik a bemutatást. Egy egyszerű, de jól kidolgozott fogalom ugyanolyan fontos tanulási élményt nyújthat, mint egy technikailag bonyolult kivitelezés. Légy körültekintő a prototípusok értékelése során.
• Megkérheted a diákokat, hogy értékeljék csapattársaik munkáját, és ezeket a véleményeket felhasználhatod a saját értékelésed során.

This post is also available in: angol spanyol török