Colaborar

Part of these packages: Explore and create

Supported by these technologies:

Los estudiantes colaboran con estudiantes de otras escuelas iTEC. La colaboración ocasional y al hazar promovida por los estudiantes es alentada. Tiempo de clase necesario: 1 lección

1. Prepare / Escuche

• Revise el trabajo de cada equipo, las grabaciones de sus reflexiones y entradas en el blog, asegurándose que todos estan en el camino correcto. Después grabeles realimentación audiovisual. Su realimentación podría inclurir recomendaciones y preguntas. Escuche con atención los comentarios de los estudiantes y dele forma a la actividad teniendo en cuenta sus necesidades e intereses.
• Expandas sus competencias y conocimiento preparando y probando las herramientas digitales que utilizará, pudiendole pedir a los estudiantes que le demuestren las herramientas.
• Recoja ejemplos de cómo podría ser la colaboración y que podría permitir.

2. Inspire

• Inspire a los estudiantes para que vayan más allá de su zona de confianza (confort) y para que contacten con estudiantes que no conocen, presentándoles beneficios del networking, el aprendizaje entre compañeros yla colaboración en línea.
• Sea cuidadoso con la privacidad en línea y con cuestiones de seguridad.
• Demuestre como los estudiantes pueden utilizar las heramientas digitales para contactar con otros.

3. Entrene / Cuestione / Ayude

• Los estudiantes buscan trabajos relacionados y comparten los suyos propios, siguen y comentan las entradas en los blogs de otros estudiantes.
• Los estudiantes discuten en línea su experiencia de participación en el proyecto con estudiantes de otras clases.
• De forma ocasional, se establecen videoconferencias o se intercambian e-mails entre los colaboradores.
• Entrene a los estudiantes para que hagan preguntas a través de los canales que usted prepare para ellos.

4. Evalúe

• Sea abierto a que los intereses personales formen parte de su evaluación. Puede que no sea la frecuencia de la comunicación de unos estudiantes con otros, sino el nivel de dicha comunicación. ¿En qué medida aprovecharon los estudiantes la experiencia de otros fuera de la clase?

This post is also available in: Inglés Húngaro Turco