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Los equipos de estudiantes exploran el contexto de su diseño mediante la observación de las prácticas o entornos pertinentes utilizando cámaras digitales, ordenadores portátiles y micrófonos. El objeto de la observación depende de a quién se está diseñando, para lo que están diseñando y los retos iniciales que quieren abordar. Los estudiantes comparten sus archivos y los analizan. Sobre la base de la información recogida y su análisis, los estudiantes refinan su propuesta de diseño, sobre todo los problemas de diseño y los resultados de diseño. A continuación, graban una reflexión y actualizan su blog. Tiempo de clase: aproximadamente 1-3 lección(es) Sigue leyendo →